2024年10月11日-12日，素质教育部人文教研室赴广东省外语艺术职业学院、广东水利电力职业技术学院进行调研，综合办主任刘益、人文教研室主任丁燕、人文教研室专任教师李露瑶、孙妙凝共4人参加了交流活动。

本次调研活动主要围绕高职语言文字工作、高职人文教育改革进行。调研人员参观了广东省外语艺术职业学院“国家语言文字推广基地”，语言文字培训中心，普通话测试站“智慧考场”等场地。在随后的座谈会上，基地负责人赵春露主任详细介绍了国家语言文字推广基地的申报基础、申报过程，双方还就就普通话测试站的标准化建设、社会培训等内容作了交流。

文化关乎国本、国运。党的十八大以来，习近平总书记从党和国家事业发展全局战略高度，对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作了全面系统深入阐述，为推进中国特色社会主义文化建设、建设中华民族现代文明，提供了思想和行动指南。调研人员围绕“高职院校如何进行人文教育、如何在课程建设中贯彻中华文化传承工作”与广东水利电力职业技术学院进行了交流。

在交流座谈会上，广东水利电力职业技术学院人文教研室主任李宜芳介绍了“一核六维”水文化特色浸润式美育模式，从机制、研究、课程、环境、活动、品牌六个维度阐释了水文化的赋能创新。此外，双方就第二课堂建设、课程改革、校园文化品牌建设等议题进行了深入探讨。

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。此次调研活动为我校语言文字工作和文化课程创新提供了借鉴。未来，素质教育部将继续为传承发展中华优秀传统文化，推广国家通用语言文字，服务教育强国建设贡献自己的力量。

图/文 素质教育部 李璐瑶

审核/ 素质教育部 王书旺